【摘要】独立学院作为全国高校的一部分，对其创业教育更是一个问题。但是其创业教育也存在着诸多问题，我们针对问题给出了一点建议，希望给独立院校的创业教育提供一点帮助。

【关键词】独立学院；创业教育

目前，我国大学生就业面临着严峻的挑战。2015 年，大学毕业生有749 万，大学高校毕业生人数创历史最高，堪称“史上最难就业季”。“十三五”期间，每年我国将有八百多万大学生面临着就业问题。据资料显示，我国大学生一般没有创业的想法，有创业意愿的不足1%，而在一些发达国家大学生的创业比例能达到20%。所以，目前国家和政府、学校亟需要鼓励大学生自主创业。

独立学院作为全国高校的一部分，对其创业教育更是一个问题。2010 年5 月13 日，民办高校创业教育指导委员会由教育部专门成立，开展指导、咨询等工作。在大会上，教育部部长助理林蕙青也特别指出，应该从民办学校的类型、它的层次、特点及民办学校所处区域的实际出发，探索出一种新的创业教育模式。但是独立院校在创业教育方面还存在着很多问题。

据了解，国内外创业教育的成功经验告诉我们，创业教育师资体系应该有多元化的构成要素，可既可以包括经济管理类专家、工程技术类专家、政府经济部门的专家、成功的企业家、又可以是孵化器的管理专家、创业投资家等六个方面。因此，独立学院应该解决专业化师资力量不足的问题，这关系到独立学院创业教育的成功与否。

因此，根据以上问题，国家和学院必须重视和加强独立学院创业教育。政府应该加大对大学生自主创业资金扶持力度，多渠道都能筹集资金，金融机构、社会组织、行业协会和企事业单位也应该提供资金支持有效的缓解创业自己问题。同时，还需要建设一批大学生创业示范基地，进一步建设和推动大学科技园、创业园、创业孵化基地和实习实践基地，同时，独立学院应开辟用于学生创新创业实践活动的专门场地，同时向学生开放教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等。全面实施好新一轮大学生创业引领计划，并且创业培训、工商登记、融资服务、税收减免等国家各项优惠政策一定要得到全面的落实，大力鼓励扶持开设网店等一些多种多样的创业形态。大学生创业服务网功能必须全面的完善，提供创业项目对接、政策解读和在线咨询等服务。让大学生创业得到保证，增强他们的自信心和创造力，为国家奉献自己的力量。